Aktivister anklagar BP för att genom sitt samarbete med Science Museum utöva ett listigt inflytande över undervisningen i naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik (STEM) i Storbritannien. Detta väcker frågor om hur liknande företagsinflytanden kan påverka Sveriges skolor och innovationsdrivna ekonomi, där vi är beroende av oberoende STEM-utbildning för att behålla vår konkurrenskraft inom grön teknik och hållbar utveckling.